système de gestion des points de vente (PVD) et des autres équipements, de la solution logicielle de gestion, du site web transactionnel ainsi que du module de gestion de la mesure alimentaire

Dans un contexte d’autofinancement, il assure la gestion de 35 cafétérias des écoles primaires et secondaires. Ces cafétérias produisent et distribuent plus de 10 000 repas par jour (incluant les repas en cafétéria, les repas de la mesure alimentaire au primaire et au secondaire et les repas du service traiteur). Pour ce faire, le SOS élabore des menus répondant aux besoins des clientèles et assure la gestion des ressources humaines, matérielles, financières ainsi que la gestion des approvisionnements. En 2015, le SOS a renouvelé l’ensemble du parc des caisses enregistreuses par un système de point de vente (PDV) incluant une solution logicielle permettant de faciliter la gestion financière et d’améliorer l’efficience du service. Effectivement, cette solution logicielle permet de pouvoir programmer à distance les PDV, de consulter les ventes et les transactions et d’émettre différents rapports facilitant la gestion financière du secteur. De plus, le SOS vise continuellement, à répondre aux besoins des parents et des élèves. C’est pourquoi il a désiré instaurer un site web transactionnel qui permet aux parents de déposer une somme d’argent à l’aide d’un paiement en ligne, en temps réel, dans un compte utilisateur pour leur enfant et de consulter les achats effectués à la cafétéria. Pour payer leurs achats à la cafétéria, les élèves doivent présenter leur carte d’étudiant à la caisse. Cette méthode diminue grandement l’utilisation de l’argent comptant à la cafétéria. Dans le même ordre d’idée, le SOS a instauré un module de gestion de la mesure alimentaire. Il s’agit d’une mesure de soutien permettant aux élèves issus de milieux défavorisés d’obtenir chaque jour une collation et un repas complet. La mise en place de ce module a permis d’éliminer les coupons permettant de reconnaitre les élèves bénéficiant de la mesure alimentaire à la cafétéria et ainsi de diminuer la stigmatisation des élèves issus de milieux défavorisés.