90 jours après la clôturemédiane, tous avis confondus : 26 j (sur 119539 avis)
▸ comment c'est calculé▾ comment c'est calculécomment c'est calculé — Délai d'adjudication
Délai d'adjudication — d'où vient le nombre
Le calcul
Jours civils entre la clôture (15 décembre 2020) et la première date d'adjudication publiée pour cet avis (15 mars 2021) : 90 jours.
Ce qui entre
Pour cet avis, toutes les adjudications datées comptent, quel que soit leur statut, et la plus ancienne date est retenue. La médiane de l'ensemble des avis, elle, ne retient que les avis dont la plus ancienne adjudication gagnante datée, ni annulée ni infructueuse, tombe le jour de la clôture ou après — sur 119 539 avis.
La distribution
0 jour100 jours
moitié centrale : 13 jours à 46 jours (barre) · médiane : 26 jours (trait foncé) · cet avis : 90 jours (trait gris)
Mise à jour du contrat · Mise à jour de l'appel d'offres
Délai pour soumissionner
34 jours · calculé entre la publication et la clôture
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Délai pour soumissionner — d'où vient le nombre
Le calcul
Jours entre la publication (11 novembre 2020) et la clôture (15 décembre 2020), arrondis au jour : 34 jours.
Ce qui entre
La source ne publie pas de durée pour cet avis : le nombre vient de ses deux dates. Un écart de moins d'une demi-journée, ou une clôture avant la publication, ne donne aucune fenêtre.
La source
SEAO — Données Québec · CC-BY 4.0 · données à jour au 4 octobre 2026 · lien vers ce détail
2.1.3. Identification du domaine visé par le mandat Ce mandat vise l’intégration du numérique à l’ensemble de l’enseignement au collégial, tous domaines d’études confondus. Les établissements visés par les activités doivent être les établissements collégiaux publics et privés subventionnés. 2.1.4. Problématique Les établissements d’enseignement collégial intègrent de plus en plus le numérique dans leur enseignement. Certains établissements possèdent une plus grande expertise dans ce domaine que d’autres.
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Le Ministère souhaite encourager le développement de ces compétences en veillant à ce que le prestataire de services offre des activités de perfectionnement aux enseignants qui pourront les suivre sur une base volontaire, dans le but d’intégrer le numérique à leur enseignement. 2.1.5. Objectifs et orientations de mise en œuvre L’objectif général du Ministère est de soutenir le réseau collégial en matière d’intégration pédagogique du numérique en lui offrant des services de perfectionnement et d’accompagnement technopédagogiques dans une perspective d’innovation professionnelle et de culture collaborative. Le prestataire doit proposer des activités de perfectionnement en ligne comme l’animation d’ateliers et de communautés de pratique à créer, la diffusion de capsules d’autoformation, des webinaires et autres activités de natures variées. Les enseignants pourront participer à ces activités sur une base volontaire et sans frais pour les participants. Au terme du mandat, les enseignants qui auront participé à des activités de formation proposées par le prestataire auront développé leur compétence numérique et leur habileté à intégrer le numérique à leur enseignement. Le prestataire doit offrir des activités pour l’accompagnement efficace d’enseignants dont le niveau de développement de la compétence numérique et de l’habileté à intégrer le numérique à l’enseignement est variable, de débutant à expert.
482224Le contrat signé est inférieur au montant adjugé de 14 508 $ — −5,6 %. Un écart est un fait, pas un jugement : sur 121 996 paires comparables il existe dans 62 % des cas, et la moitié sont inférieurs à l'adjugé.
2021
31 janvier 2024
246 612 $déclaré
SEAO, Données Québec · données du 4 octobre 2026
Documents
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