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Soutenir les conseillers pédagogiques des commissions scolaires anglophones dans l¿élaboration, la conception et la production de grilles d¿évaluation en français, langue seconde au primaire pour la compétence « Interagir en français ».

Source : SEAO

Ministère de l'Éducation et de l'Enseignement supérieur · Méthode non publiée · fermeture non publiée

Faits

Publication
30 octobre 2018
Méthode
1
Montant
— non déclaré
Référence
Avis nº 350031117
UNSPSC
82111801Édition
Catégorie SEAO
S16 — Services pédagogiques et formation

SEAO, Données Québec · données du 4 octobre 2026

Description

100 %

Soutenir les conseillers pédagogiques des commissions scolaires anglophones dans l'élaboration, la conception et la production de grilles d'évaluation conformes aux programmes de français, langue seconde (FLS), de base et immersion au primaire. Ces grilles d'évaluation devront rendre compte de la compétence « Interagir en français ».

SEAO, Données Québec · données du 4 octobre 2026

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La source
SEAO — Données Québec · CC-BY 4.0 · données à jour au 4 octobre 2026 · lien vers ce détail

SEAO, Données Québec · données du 4 octobre 2026

Citer cette fiche
Permalien
https://www.laureo.ca/avis/ocds-ec9k95-1210272
Citation
Lauréo, « Soutenir les conseillers pédagogiques des commissions scolaires anglophones dans l¿élaboration, la conception et la production de grilles d¿évaluation en français, langue seconde au primaire pour la compétence « Interagir en français ». », Ministère de l'Éducation et de l'Enseignement supérieur, avis nº 350031117, données du 4 octobre 2026, d'après le SEAO / Données Québec (CC-BY 4.0). https://www.laureo.ca/avis/ocds-ec9k95-1210272
Réutilisation
Chiffres et texte réutilisables avec attribution. Les documents du SEAO ne sont jamais redistribués : ils sont liés à leur source officielle.
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