Rapport sur l’état de l’écosystème aquatique du bassin du fleuve Mackenzie – Évaluation des écosystèmes et développement Web

L’objectif du REEA est :

De reconnaître la valeur et l’importance fondamentale des systèmes de connaissance multiples dans les évaluations de santé du bassin et de créer un espace où les gens peuvent se réunir et partager leur savoir;
De positionner les connaissances autochtones et la science occidentale sur un pied d’égalité et de travailler à défaire les dynamiques des pouvoirs qui sont associées aux évaluations traditionnelles de bassin;
De faire reconnaître le bassin comme étant un lieu significatif pour les gens et de raconter son histoire;
D’ajouter aux efforts précédemment déployés par le CBFM et ses comités afin de déterminer les possibles signes et signaux (indicateurs) ainsi que les renseignements disponibles pour les différentes administrations;* Culturellement approprié signifie qui se conforme aux expressions et normes entourant le comportement et les opinions qui soient jugées acceptables selon une culture donnée.

De fournir des renseignements (provenant de différentes sources de connaissances) aux résidents, gouvernements (autochtones, municipaux, régionaux, provinciaux ou territoriaux et fédéraux), industries ou autres afin de prendre des décisions éclairées; et
D’offrir des occasions d’éducation et de sensibilisation grâce à l’information présentée.Le REEA accueillera différentes méthodologies de collecte, d’analyse, d’interprétation et de présentations des renseignements recueillis à partir de différents savoirs et d’une manière qui soit culturellement appropriée.
Le rapport final devra apporter aux ministres du conseil une compréhension de l’état actuel de l’écosystème aquatique du bassin du Mackenzie, renseigner les résidents du secteur et décideurs sur l’intégrité écologique du bassin ainsi que s’appuyer conjointement sur différents systèmes de connaissance (connaissances autochtones et science occidentale) afin de fournir des renseignements dans le cadre de l’évaluation. Les systèmes de connaissance devraient produire le savoir indépendamment, valider l’information au sein de leur propre source pour ensuite se réunir pour négocier et tisser conjointement les connaissances dans le but de faciliter le partage des meilleures connaissances disponibles.